Bibliotecas del siglo XXI replantean su papel en el proceso de aprendizaje

Imagen de GabyGarcia

En la era digital, las bibliotecas deben evolucionar para convertirse en un espacio propicio para el aprendizaje activo.

El analista y co-creador de la iniciativa Global Database of Events, Language and Tone, Kalev Leetaru, asegura que el acceso gratuito a Internet, así como un foco importante en la realización de eventos y proyectos están transformando a las bibliotecas en centros de comunidad para acercar a las personas en un mundo rico en información. Bajo esta misma línea, expertos de Steelcase, líder mundial en mobiliario que incentiva el desempeño de las personas y equipos, y su departamento WorkSpace Futures, han identificado que más que quedarse obsoletas, las bibliotecas universitarias replantean su rol.

“En las aulas, los estudiantes se involucran en un aprendizaje donde los profesores siguen llevando la batuta. En la biblioteca, toman el control mientras descubren, analizan y comparten información; su proceso se vuelve más satisfactorio y sencillo, tanto en lo individual como en lo grupal. Es un gran cambio, ya que pasan de un sitio de lectura y almacenaje a un centro de aprendizaje activo”, explica Elise Valoe, diseñadora senior e investigadora de Steelcase.

El diseño de las bibliotecas modernas necesita considerar los patrones, horarios, ciclos escolares y el ritmo de los estudiantes. Con base en el trabajo conjunto con otras universidades que buscaban renovar sus áreas bibliotecarias, como la Grand Valley State University, en Michigan, los diseñadores identificaron que a lo largo del semestre, y durante un mismo día, hay momentos cruciales para entregas de proyectos o de preparación de presentaciones, por lo que los alumnos se concentran en la biblioteca para trabajar en equipo consultar información, despejarse y estudiar en solitario.

Investigadores y diseñadores de Steelcase consideran que para hacer una biblioteca universitaria relevante en el siglo XXI estos son los puntos esenciales a considerar:

Espacios que promuevan y permitan el aprendizaje social entre estudiantes y colegas, en pares o en grupos de diferentes tamaños

Apoyo al rol de los bibliotecarios como expertos en contenido, tecnología y servicios

Optimización del desempeño de los espacios informales, a través de mayor flexibilidad y control de los usuarios

Planeación y reconocimiento a todo el espectro de actividades que pueden llevarse a cabo en un biblioteca

Inclusión de espacios para la comodidad, concentración y seguridad individual

Espacios que mejoren y hagan saber al estudiante cuáles son todos los recursos con los que cuenta, garantizando que tenga acceso a ellos

 

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